噗——

坐在后排的一个家长没忍住笑出声。

紧接着，教室里爆发出阵阵笑声。

这孩子说什么呢？

完全听不懂啊！

她家是干什么的？

张老师强忍着笑意，蹲下身与小念安平视：

念安解释得真棒！不过...能不能用小朋友们能听懂的话再说一次呀？

小念安歪着头思考了一下：

就是说，我的家人们都很厉害，我们在一起很开心，而且会越来越开心！

原来是这样啊！

张老师松了口气，带头鼓掌：

念安说得真好！

分享会结束后，几个家长围住张老师。

张老师，刚才那孩子说的什么变量函数的，是她自己编的吗？

张老师笑着摇摇头：

念安的舅妈是科学家，可能平时耳濡目染吧。

科学家？难怪了！

一个家长恍然大悟：

我家孩子回家还说，有个小朋友会背元素周期表呢，估计就是她！

这时，盛屿安来接小念安放学。

妈妈！

小念安扑进妈妈怀里：

我今天分享得很好哦！

盛屿安摸摸女儿的头：

是吗？跟妈妈说说怎么分享的？

小念安把刚才的话重复了一遍。

盛屿安听完，忍俊不禁：

这些都是舅妈教你的？

不是呀。

小念安摇摇头：

是我自己观察出来的！

她拉着妈妈的手，一边走一边说：

爸爸就像数学题里的X，总是能解出答案。

妈妈像Y，能让东西变得更多更好。

舅舅像Z，会把乱七八糟的东西整理整齐。

舅妈最厉害，她就像做题的方法，没有她大家都不知道该怎么做事！

盛屿安被女儿的比喻逗笑了：

那念安自己呢？

小念安认真思考：

我应该是...观察员！负责记录数据！

回到家，小念安迫不及待地向房梓琪汇报今天的研究成果。

舅妈！我今天用数学语言描述了我们的家庭！

房梓琪推推眼镜，很感兴趣：